Mas não imaginava que era possível!

Faça fotos 3D com uma câmera comum!

A moda agora, seja no cinema, seja nos novos televisores, é o famoso 3D. Você pode aderir sem pôr a mão no bolso.

A visão tridimensional é tão especial por um único motivo: temos dois olhos. Como cada olho vê as coisas de uma perspectiva ligeiramente diferente a do outro, a junção das duas imagens no cérebro provoca a sensação de profundidade. Uma câmera fotográfica convencional só tem uma lente, portanto, só pode gerar fotos 2D. Certo? Errado. Prepare-se para reproduzir imagens tridimensionais com sua máquina fotográfica e visualizá-las com nada mais que um simples óculos 3D “dos antigos”, com lentes azuis e vermelhas. A experiência de tirar fotografias nunca mais será a mesma.

Você vai precisar de:

·                 Uma máquina fotográfica

·                 Papel cartolina brancos

·                 Papel celofane vermelho e azul

·                 Computador

·                 Impressora

Passo a passo

1. Pegue a câmera fotográfica e tire uma foto do objeto ou paisagem que deseja registrar. Então, com muito cuidado, desloque a câmera cerca de 6cm para a direita e tire uma segunda foto.
2. Descarregue as duas imagens no seu computador. Há diversos programas que fazem o serviço a seguir, mas o mais fácil é visitar o site http://www.make3dphotos.com/bp/. Em português, ele solicitará o carregamento das imagens esquerda e direita.
3. Encerre a operação clicando no botão “criar a foto 3D”. O software então combinará as duas imagens numa só. O esquema funciona porque a lente azul “apaga” da visão os detalhes em azul, e alente vermelha, os em vermelho. Assim, cada olho recebe uma informação diferente, criando a sensação de profundidade.
4. Salve a imagem gerada no seu PC e observe-a com seus óculos 3D na tela ou impressa em papel. Prontinho! O senso de perspectiva aparece diante dos seus olhos.

Caso precise, você pode aprender a fazer óculos 3D de papel seguindo as instruções contidas neste site: http://tinyurl.com/4az4m28  

Dicas aos alunos ingressantes ao ensino médio

Ao aluno:

Ä  Encare as dificuldades de maneira coerente e responsável ;

Ä  Quando não encontrar a saída sozinho, procure ajuda ;

Ä  Jamais desista no primeiro obstáculo: eles existem exatamente para serem superados ;

Ä  O único lugar aonde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário. E somente lá ... ;

Ä  Ninguém é seu inimigo. Nem se torne inimigo de você mesmo. Todos vão ajudá-lo, desde que você se disponha para tal;

Pré-requisitos para a FÍSICA:

1º )     Existem três “grandes” problemas : Interpretação de textos, matemática , geometria fundamental e a tensão emocional. Se você apresenta apenas um destes problemas (principalmente o último), procure solucioná-lo de forma pouco traumática e eficiente;

2º )     O estudo é um hábito que deve ser diário, principalmente nas áreas em que houver raciocínio lógico mais apurado. Esforce-se para que isto aconteça;

3º )     Procure estar receptivo ao que irá ser ensinado. O contrário apenas faz surgir mais uma barreira e de difícil transposição;

4º )     Lembre-se: a resolução de exercícios é uma forma de assimilar o conteúdo adquirido. Porém, jamais o faça a fim de obter somente o resultado final para se “ver livre” do problema. Mais importante é a compreensão do assunto.

5º )     Cuidado!!! Ninguém sabe tudo e ninguém sabe nada: jamais tente ser estes extremos. A humildade é uma das chaves do conhecimento;

6º )     Fazendo a sua parte, tudo acontecerá de forma a prosperar em sua vida. Sucesso e boa jornada !!!!

   ALUNOS, LEIAM COM A MÁXIMA ATENÇÃO !!!

(Retirado do livro “Alicerces da Física – Kazuhito” e adaptado pelo professor Marcos Diniz)

Após vários anos de estudo, você já tomou conhecimento dos inúmeros tipos de abordagens, teorias e exercícios dos assuntos que compõem o currículo escolar.

Naturalmente, cada estudante, ao seu modo, aprendeu a analisar e a resolver os diversos questionamentos que lhes surgem. É importante ressaltar que em cada área de estudos (Humanas, Exatas e Biológicas), há aspectos diferentes a serem abordados e analisados.

Especificamente nas Ciências Exatas – Física, Química e Matemática – aparecem exercícios em que a seqüência na análise do enunciado é fundamental.

Para quem estiver preste a enfrentar um exame vestibular ou de avaliação seriada e até mesmo em provas do ensino médio, segue-se um roteiro que será bastante útil, principalmente para uma sistematização mais eficaz na resolução principalmente de problemas numéricos, com a conseqüente economia de tempo (fator importante para o sucesso num exame).

ROTEIRO PARA A INTERPRETAÇÃO DE UM ENUNCIADO DE UM PROBLEMA DE FÍSICA:

1. Leitura inicial

Fase de interpretação de texto – identificar os aspectos gerais do problema:

ü  Os assuntos que estão sendo questionados;

ü  As perguntas apresentadas.

ü  Sempre que possível, representar a situação do problema em um esquema ou desenho.

2. Identificação dos dados

ü  Associar os dados numéricos com as respectivas grandezas que estão sendo quantificadas;

ü  Adotar o sistema de unidades mais conveniente para o conjunto dos dados apresentados.

3. Raciocínio

Análise da seqüência dos fenômenos sucedidos, prestando atenção em:

ü  Como os dados serão utilizados, ou seja, em que situações serão aproveitadas;

ü  Quais são os dados relevantes do problema.

ü  Se a questão for teórica, utilize-se dos conhecimentos adquiridos em aula e na vida prática.

4. Equacionamento

Tradução do português para a linguagem matemática.

5. Desenvolvimento matemático

Determinação dos valores das incógnitas

6. Respostas

Jamais se esquecer de colocar as unidades de medida (exceto nas grandezas adimensionais), sem as quais as respostas ficam incompletas.

7. Verificação

Analisar, rapidamente, se os resultados obtidos são compatíveis com os fenômenos que se sucedem no problema; bastando apenas um pouco de bom senso aliado à lógica.

                                   

FAÇAM BOM PROVEITO DAS DICAS !!!!

Prof. Marcos Diniz